2.師生以母語對話。
東埔國小本土語言網站
學校名稱:南投縣信義鄉東埔國民小學
2016年11月17日 星期四
2016年11月16日 星期三
2016年11月13日 星期日
105學年度推動「母語日」活動實施計畫
南投縣信義鄉東埔國民小學105學年度推動「母語日」活動實施計畫
一、
實施依據:
(一)教育部101.11.1台語字第1010196705C號令修正之「高級中等以下學校及幼稚
園推動臺灣母語日活動實施要點」。
(二)教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。
(三)南投縣公私立高中職以下學校推動「台灣母語日」活動實施計劃。
(三)南投縣公私立高中職以下學校推動「台灣母語日」活動實施計劃。
二、
實施目的:
(一)促進語言和文化的多樣性,保護世界多種語言的寶貴資產。
(二)運用自己的母語表達思想,進行創作和傳播自己的作品。
(三)鼓勵學生學習、運用臺灣母語,增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。
(四)落實以台灣為主體之本土化教學,讓學生皆能在台灣母語日活動中做深度學習。
(五)深刻感受鄉土語言之美,進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。
三、
實施對象:本校全體師生。
四、
實施原則:
〈一〉
應邀請家長、教師及學生代表,成立「台灣母語日」推動小組,負責擬訂實施計劃及執行、考核等相關事宜,每週五為學校母語日。
〈二〉
母語日將相關領域中與鄉土教育相關之內容,予以重新整合,並針對學校特色結合鄉土語文,規劃活動主題。
〈三〉
活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則,形式、理念、結構、活動方法,都能隨領域之特性而轉變,讓「教」與「學」雙向同時進行學習。
〈四〉
為使學生更加豐富其日常生活,在活動過程強調「生活接觸、活動參與」,經由學習、討論、統整後實際建構知識。
〈五〉
藉由情境營造來促進學生學習,有效豐富鄉土語言學習內涵,並讓學生在活動中建立「人親、土親、文化親」的深刻體認。
〈六〉
學校行政人員、教師以身作則,盡量使用母語作為公共語言、教學語言,在校園中充分使用,成為學生表率。
五、
行動方案
項次
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活動項目
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活動內容
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辦理時間
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負責單位
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備註
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一
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成立推動小組
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學校成立推動小組,並結合社區及民間資源,辦理相關活動。
附件(一)
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學期第3週
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教導處
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二
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建置網站
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建置本土語言布農族語語網頁連結
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教學組
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三
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活動設計融入課程領域
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1閱讀
2語文活動---語文競賽
3 藝術課程---藝文競賽
4 主題活動---母親節活動
附件(二)
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定期辦理
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圖書
教學組
教學組
學務組
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四
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情境營造
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1. 開闢布農語專欄,設計布農語與對照圖。
2. 張貼原住民兒童繪畫作品。
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經常實施
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族語教師
藝文協同教師
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五
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推動母語日活動
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1.每週五訂為母語日,雙數週舉行全校抽念母語課文。
2..母語日當天打掃、課間活動時間播放母語歌謠。
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定期辦理
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導護老師
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附件(一)成立母語日活動推動小組
職 稱
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本 職
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姓名
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工 作 職 掌
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總召集人
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校 長
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洪春滿
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統籌、督導推動督導本土教學發展委員會
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副召集人
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教導主任
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陳香穎
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1策劃推動本土語言教學發展委員會
2定期召開本校推動小組會議
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輔導委員
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總務主任
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撒菲.伊詩坦達
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1發掘執行問題,提供解決策略。
2配合擬定計劃,軟硬體支援協助。
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執行秘書
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教務組長
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黃佳琳
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1. 擬定計劃、分配工作職掌及各項推動工作事宜。
2. 辦理本校本土語言母語日推動業務。
3. 執行推動本土教學活動。
4. 統籌辦理母語日活動計畫資料彙整,提報教育處
等事宜。
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推動委員
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布農語教師
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撒菲.伊詩坦達
伍阿好
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擔任布農母語教學及延續布農傳統文化
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推動委員
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資訊網管
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游叔佩
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協助建置學校網站
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一般委員
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各班導師
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羅春香
曾敏雲曾芝慧游叔佩
張靜茹陳姿宇
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協助本土語言及文化推廣與傳承
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附件(二)活動設計融入課程領域
活動項目
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活動執行人員
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活動內容
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活動設計融入課程領域
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張靜茹
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一、閱讀:充實台灣原住民圖書。
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撒菲.伊詩坦達
伍阿好
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二、語文活動:強化母語會話溝通能力。
(一)學生自我介紹(語文領域)
(二)布農走讀:介紹學校、居住地區特色、環境
(社會、自然領域)
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王俊仁
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三、藝術課程:原住民兒童繪畫(藝文領域)
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曾芝慧
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四、主題活動:母親節活動(綜合領域)
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六、預期效果:
(一)藉由母語日活動,活用教育資源,融入學校生活與教學,擴大母語使用空間。
(二)經由接觸母語日活動後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質,進而肯定各族群民族之文化,為母語傳承進行有效之紮根工作。
(三)透過母語日活動讓各領域教學橫向連結,多元呈現母語豐富內在,積極營造母語環境,落實於生活應用中,讓學校師生能開口說母語外,在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。
七、本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。
承辦人:
黃佳琳 教導主任:陳香穎 校長:洪春滿
2015年11月10日 星期二
104「母語日」活動實施計畫--附件(二)活動設計融入課程領域
活動執行人員
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活動內容
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圖書管理—張靜茹
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一、閱讀:充實台灣原住民圖書。
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撒菲.伊詩坦達
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二、語文活動:強化母語會話溝通能力。
(一)學生自我介紹(語文領域)
(二)提供布農千字詞,布農語朗誦文章。
(語文領域)
(三)布農走讀:介紹學校、居住地區特色、環境(社會、自然領域)
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王俊仁
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三、藝術課程:原住民兒童繪畫(藝文領域)
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曾芝慧
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四、主題活動:母親節活動、邀請部落耆老到校經驗故事傳承(綜合領域)
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